Niveau débutant :

• est un outil de communication
• fonctionne en réseau
• présente des liens entre des profils
• permet le partage de contenus

Niveau avancé :

• est une plateforme de communication
• fonctionne avec des profils identifiés
• présente des relations entre profils
• présente une interaction entre les contenus

Niveau débutant :

Un média social est un outil de communication en réseau. Chaque profil identifié partage des contenus et entre en relation avec d'autres profils. 

Niveau avancé :

Selon Nicole Ellison, « Un site de réseau social est une plateforme de communication en réseau dans laquelle les participants 1) disposent de profils associés à  une identification unique qui sont créés par une combinaison de contenus fournis par l'utilisateur, de contenus fournis par des 'amis', et de données système ; 2) peuvent exposer publiquement des relations susceptibles d'être visualisées et consultées par d'autres ; 3) peuvent accéder à  des flux de contenus incluant des contenus générés par l'utilisateur - notamment des combinaisons de textes, photos, vidéos, mises à  jour de lieux et/ou liens - fournis par leurs contacts sur le site ».

Exemples :

• Facebook
• YouTube
• Google +

Contre-exemples :

• Le moteur de recherche Google ou Yahoo!
• Un site commercial
• Un portail Netvibes

6ème :

REYNAUD Florian. Du message au discours : quelle expression sur les médias sociaux. In Prof Doc [en ligne], 2018. Disponible sur : https://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article14 (Consulté le 05/07/2021).

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Publication, Droit de l'information, Message, Discours (rhétorique, intention), Type d'information.

CASSAIGNE Claire. Timeline des médias : un jeu de cartes pour acquérir des repères chronologiques dans l’histoire des médias. In fenetresur [en ligne], 2018. Disponible sur : https://fenetresur.wordpress.com/2018/01/04/timeline-des-medias-un-jeu-de-cartes-pour-acquerir-des-reperes-chronologiques-dans-lhistoire-des-medias/ (Consulté le 06/08/2021).

• Notions associées : Internet, Média, Médias sociaux (en ligne).

5ème :

DOCALABORDAGE. En manœuvre : une séance sur le droit d’auteur et le plagiat, le procès de Math Podcast. In Docalabordage [en ligne], 2017. Disponible sur : https://docalabordage.wordpress.com/2017/02/02/en-manoeuvre-une-seance-sur-le-droit-dauteur-et-le-plagiat-le-proces-de-math-podcast/

• Notions associées : Plagiat, Droit de l'information, Publication, Médias sociaux (en ligne), Besoin d'information.

4ème :

REYNAUD Florian. Le Droit sur Internet. In Prof Doc [en ligne], 2013. Disponible sur : http://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article43

• Notions associées : Citation, Plagiat, Droit de l'information, Sécurisation des données, Médias sociaux (en ligne).

JOUQUAN Cécile. Je publie, je réfléchis. In Documentation. Académie de Rouen [en ligne], 2011. Disponible sur : http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article371 (Consulté le 09/07/2021).

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Identité numérique, Droit de l'information, Trace numérique.
• Séquence commentée sur ID Base : http://idbase.esmeree.fr/notice/d9tg74gv.

UTEZA Marion. Mes traces, mon image : une identité numérique subie ou construite ?. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2014. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/mes-traces-mon-image-une-identite-numerique-subie-ou-construite/ (Consulté le 04/08/2021).

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Internet, Identité numérique, Trace numérique.

3ème :

ALMAYRAC Mme. GONCALVES Mme. Séquence « Be Safe surfers » (anglais – EMI) : les cartoons. In EMIThéo [en ligne], 2014. Disponible sur : https://cdisttheodard82.wordpress.com/2014/11/20/sequence-be-safe-surfers-anglais-emi-les-cartoons/ (Consulté le 09/07/2021).

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Identité numérique, Droit de l'information, Economie de l'information.
• Discipline associée : Anglais.

REYNAUD Florian. 3ème : Identité numérique. In Prof Doc [en ligne], 2013. Disponible sur : https://profdoc.iddocs.fr/spip.php?article42 (Consulté le 04/08/2021).

• Notions associées : Identité numérique, Médias sociaux (en ligne).

2nde :

KUENZI Sabine. LIGER Valérie. VETTER Anaïs. Fais gaffe aux GAFA ! ou comment limiter ses traces. In Prof & doc : site des documentalistes de l'académie de Besançon [en ligne], 2019. Disponible sur : http://documentation.ac-besancon.fr/fais-gaffe-aux-gafa-ou-comment-limiter-ses-traces/

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Algorithme, Trace numérique, Identité numérique, Internet.

CHAMBAUD Perrine. Séquence citoyenneté numérique. In Site des Profs Docs de Guyane [en ligne], 2017. Disponible sur : https://doc.dis.ac-guyane.fr/Sequence-citoyennete-numerique.html

• Notions associées : Internet, Site web, Moteur de recherche, Médias sociaux (en ligne), Base de données, Analyse de données.

L’e-réputation ou la réputation digitale : créer, montrer, surveiller son identité numérique dans un Lycée de la photographie. In Académie de Paris : Documentation [en ligne], 2015. Disponible sur : https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1043292/le-reputation-ou-la-reputation-digitale-creer-montrer-surveiller-son-identite-numerique-dans-un-lycee-de-la-photographie (Consulté le 06/07/2021).

• Notions associées : Donnée informationnelle, Trace numérique, Droit de l'information, Médias sociaux (en ligne), Identité numérique.

AMUSSAT Laure-Michelle. Se jouer de l’identité numérique pour mieux la déjouer. In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2018. Disponible sur : http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article762 (Consulté le 09/07/2021).

• Notions associées : Identité numérique, Trace numérique, Droit de l'information, Médias sociaux (en ligne).
• Discipline associée : Enseignements d’exploration Création et activités artistiques.

1re :

LAHAGNE Régine. Séquence pédagogique . In Doc' Poitiers : le site des professeurs documentalistes [en ligne], 2017. Disponible sur : http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article692 , http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article724 (Consulté le 11/08/2021).

• Notions associées : Trace numérique, Médias sociaux (en ligne), Identité numérique.

Références bibliographiques

• ALLOING Camille. PIERRE Julien. Le Web affectif : une économie numérique des émotions. Bry-sur-Marne : INA Editions (Etudes & controverses), 2017. 124 p.

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Economie de l'information, Site web.

• BALLEYS Claire. COLL Sami. La mise en scène de la vie privée en ligne par les adolescents. In Reset, 2015, n°2015/4, [n.p.]. Disponible sur : https://journals.openedition.org/reset/547 (Consulté le 04/08/2021).

• Notions associées : Trace numérique, Médias sociaux (en ligne), Identité numérique.

• BROWET Arnaud. CLAES Arnaud. DUFRASNE Marie. JUNGERS Raphaël. MERCENIER Heidi. PHILIPPETTE Thibault. WIARD Victor. Algorithmes de recommandation et culture technique : penser le dialogue entre éducation et design. In tic&société, 1er semestre 2021, vol. 15, n°1, p. 127-157. Disponible sur : https://journals.openedition.org/ticetsociete/5915 (Consulté le 19/10/2021).

• Notions associées : Algorithme, Médias sociaux (en ligne).

• ELLISON Nicole B.. Réseaux sociaux, numérique et capital social : Entretien réalisé par Thomas Stenger et Alexandre Coutant. In Hermès, La Revue, 2011/1, n°59, p. 21-23.

• Notion associée : Médias sociaux (en ligne).

• MERZEAU Louise. Partager ses secrets en public. In Médium, 2013/4-2014/1, n°37-38, p. 153-172. Disponible sur : https://halshs.archives-ouvertes.fr/file/index/docid/962608/filename/Merzeau-Medium-Secret.pdf (Consulté le 04/08/2021).

• Notions associées : Trace numérique, Médias sociaux (en ligne), Identité numérique.

• SAHUT Gilles. Wikipédia, une encyclopédie collaborative en quête de crédibilité : le référencement en questions. Université de Toulouse, 2015. [n.p.]. Disponible sur : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01257207 (Consulté le 03/08/2021).

• Notions associées : Référencement, Publication, Médias sociaux (en ligne), Evaluation de l'information, Type de document.

• SCHNEIDER Elizabeth. Indexer et classer sur Facebook : contraintes et ressources des adolescents pour expérimenter le lien social . In Hermès, La Revue, 2013/2, n°66, p. 230-236. Disponible sur : https://www.cairn.info/revue-hermes-la-revue-2013-2.htm (Consulté le 01/07/2021).

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Indexation libre (folksonomie), Classement.

• SIGUIER Marine. APDEN NANTES (réalisateur). Des mots aux photos : images de la lecture sur les réseaux socionumériques : Conférence donnée à l’occasion de la Journée Professionnelle organisée par l’Adpen Nantes le 07/10/2021 [vidéo]. In Wikinotions [en ligne], 2022.

• Notions associées : Médias sociaux (en ligne), Message.

• VITALI-ROSATI Marcello. APDEN (réalisateur). Tous architectes ! Produire l’espace public [vidéo]. In Canal U [en ligne], 2019. Disponible sur : https://www.canal-u.tv/chaines/apden-ex-fadben/premiere-journee-22-mars-2019/tous-architectes-produire-l-espace-public (Consulté le 25/06/2023).

• Notions associées : Publication, Médias sociaux (en ligne).